Approches et méthodes de l’art-thérapie

Idées principales

1. Les approches psychopédagogiques de l’art-thérapie, en particulier les approches comportementales, cognitives, développementales et adaptatives, sont les plus pertinentes pour soutenir les adultes ayant des difficultés d’apprentissage.
2. Les interventions d’art-thérapie en groupe et en individuel offrent des avantages différents pour les adultes ayant des troubles de l’apprentissage. Le cadre individuel permet une attention plus soutenue de la part du thérapeute, de sorte qu’une alliance thérapeute/client s’établit rapidement. Les groupes offrent un environnement sociable dans lequel il est possible de nouer des liens avec des pairs partageant la même expérience, ce qui renforce l’estime de soi et crée un but et un sentiment d’appartenance, tout en ayant des effets bénéfiques sur le développement.
3. Un environnement hybride offre les avantages des environnements analogiques et numériques, favorisant la connexion et l’engagement sociaux continus, ainsi que l’interaction humaine en face à face.
4. Les art-thérapeutes doivent choisir les outils appropriés pour la création artistique en fonction des besoins, de l’âge, des capacités physiques et mentales de leurs clients, et des raisons pour lesquelles ils suivent une thérapie artistique.

Learning Outcomes

Après avoir terminé avec succès cette unité d’apprentissage, les participants seront capables de :

1. Décrire les approches théoriques et les méthodes les plus pertinentes de l’art-thérapie.
2. Identifier les similitudes et les différences entre les interventions individuelles et de groupe en art-thérapie.
3. Définir les similitudes et les différences entre les environnements analogiques, numériques et hybrides pour les interventions en art-thérapie.
4. Sélectionner les ressources artistiques les plus efficaces pour mener à bien les différentes interventions en art-thérapie.